Kopenhaška deklaracija o dodiplomskom obrazovanju doktora dentalne medicine,

travanj 2026. godine

Europski doktori dentalne medicine pozivaju EU da modernizira dodiplomsko obrazovanje i ažurira kliničke standarde izvorno uspostavljene 1978. godine

Unija vještina

U okviru Unije vještina, Inicijativa za prenosivost vještina koju je razvila Europska komisija ima za cilj olakšati i ojačati slobodno kretanje stručnjaka i proces automatskog priznavanja, koji se primjenjuje na struku dentalne medicine

Vještine u dentalnoj medicini: Svake godine u EU-u načelo automatskog priznavanja za regulirane profesije primjenjuje se na otprilike 14 000 dodatnih diploma u dentalnoj medicini. Međutim, europski doktori dentalne medicine i dionici primjećuju da:

• Trenutno ne postoji jedinstven ili usklađen okvir za obrazovanje u dentalnoj medicini, a obrazovanje ostaje vrlo fragmentirano i raznoliko u europskim programima1,2
• Standardi utvrđeni u pravu EU-a za kliničku obuku u dentalnoj medicini koja se provodi s pacijentima nisu prilagođeni od 1978.3

Mobilnost

Prepoznajući da je stomatološka struka peta najmobilnija profesija u Europi i priznajući snažan interes studenata dentalne medicine za studiranje i rad u inozemstvu, studija koju je 2024. provela EDSA otkrila je da 66,19% studenata preddiplomskog studija dentalne medicine namjerava raditi u drugoj zemlji EU-a u 2024. godini.

Jednoglasan poziv

Razmišljajući o ponovljenim pozivima iz cijelog  sektora dentalne medicine, uključujući pozive stomatoloških edukatora, studenata dentalne medicine, liječnika opće dentalne medicine i regulatora stomatologije, postoji jasna potreba da Unija vještine ažurira i uskladi minimalne zahtjeve za osposobljavanje u svim stomatološkim studijima. Time bi se dovršila nedovoljna revizija predmeta osposobljavanja navedenih u Prilogu V. Direktive o stručnim kvalifikacijama („Direktiva“) iz 2024. godine.

Kontekst i rješenja

Globalni akcijski plan SZO-a za oralno zdravlje 2023.-2030. poziva na mjere za poboljšanje nastavnih planova i programa i osposobljavanja radne snage u oralnom zdravlju, kao i na bolje usklađivanje privatnog i javnog sektora u oralnom zdravlju.

___________________________________________________________________

1Kako je navedeno u Radnom dokumentu osoblja Komisije iz 2026. SWD(2026) 64 final (stranica 32)

 2Također pogledajte Field J, Dixon J, Davies J i dr. (2023). O-Health-Edu: Vizija obrazovanja stručnjaka za oralno zdravlje u Europi. Eur J Dent Educ. 2023; 27: 382-387. Dostupno na: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/eje.12819

3 Direktiva 78/687 od 25. srpnja 1978. o koordinaciji odredbi utvrđenih zakonom, drugim propisima ili upravnim mjerama u vezi s aktivnostima stomatologa

4 Strateški cilj 3 plana WHO-a

Suradnički Erasmus+ projekt „O-Health-Edu“ razvio je 2022. godine Povelju i viziju za stručno obrazovanje u području oralnog zdravlja diljem Europe kako bi se pomoglo u postizanju ciljeva navedenih u akcijskom planu WHO-a5

Upravo s tim ciljem, 26. veljače 2026. koalicija predstavnika iz cijele stomatološke zajednice okupila se u Kopenhagenu kako bi dalje raspravljala o zahtjevima za dodiplomsku izobrazbu, nadograđujući se na početni događaj dionika u Dublinu u veljači 2025.6.

Sastanak se bavio načinima definiranja i praćenja kliničke spremnosti, s ciljem boljeg usklađivanja i jačanja izobrazbe stručnjaka za oralno zdravlje. Grupa je istražila kako se različiti elementi kliničkog kurikuluma mogu uklopiti u Sveobuhvatni okvir ADEE-a za diplomiranje europskih doktora dentalne medicine (GED). (VIŠE)

Preporuke

Koalicija europskih stomatoloških stručnjaka, angažirana u području stomatološkog obrazovanja, stomatološke regulacije, profesionalne prakse i upravljanja oralnim zdravljem, stoga poziva institucije EU da bolje usklade stomatološki sektor s programom EU i:

U skladu s Preporukama Vijeća iz 2026. o ljudskom kapitalu u EU i Preporukama Vijeća iz 2024. o atraktivnim i održivim karijerama u visokom obrazovanju, kako bi se

obnovili napori za izgradnju kapaciteta unutar radne snage u stomatološkom obrazovanju. To uključuje povećanje broja osoblja (među kojima su kvalificirani instruktori i klinički nadzornici) kako bi se poboljšali omjeri kliničke nastave i osigurala dovoljna raspodjela financijskih sredstava za dodiplomsko obrazovanje i infrastrukturu za osposobljavanje.

U skladu s odredbama Direktive o ažuriranim vještinama, kako bi se

• U prilogu Direktive uveo zahtjev za elektronički studijski portfolio. U skladu s inicijativom EU-a za prenosivost vještina, ovo bi trebalo obuhvatiti sve praktične i teorijske kompetencije stečene na preddiplomskim studijima stomatologije i pomoći u osiguravanju dosljednog praćenja studentskog razvoja prema diplomi.
• Razlikovali i preporučili omjeri između teorijske i praktične kliničke obuke, uključujući izravnu skrb o pacijentima prema Direktivi, uključenu u „najmanje 5 000 sati teorijske i praktične obuke s punim radnim vremenom“
• Pojačali minimalni zahtjevi za praktičnu obuku uvođenjem popisa područja kliničke prakse u skladu s Prilogom V (5.3.1)
• Utvrdile preporuke za načine praćenja studenata i postavili minimalni standardi tijekom njihovih sati praktične nastave.
• Redovito ažurirao popis predmeta u dodatku V. Priloga V. Direktive, kako bi se osiguralo da programi dentalne medicinei ostanu usklađeni sa znanstvenim napretkom.

U  skladu s odredbama Direktive o ažuriranim vještinama i Preporukama Vijeća iz 2026. o ljudskom kapitalu u EU, kako bi se:

• Ažurirao članak 55. Direktive kako bi se odredbe proširile na sve doktore dentalne medicine, bez obzira na zemlju njihove kvalifikacije, u vezi sa „stručnim usavršavanjem i/ili razdobljem profesionalnog iskustva“ kako bi ih odobrio fond zdravstvenog osiguranja organiziran u nekim državama članicama

___________________________________________________________________

5 Vidi: Field J, Dixon J, Davies J i dr. (2023). O-Health-Edu: Vizija za obrazovanje stručnjaka za oralno zdravlje u Europi. Eur J Dent Educ. 2023; 27: 382-387. Dostupno na: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/eje.12819 6

 6Cijelo izvješće s događaja iz 2025. pogledajte ovdje: 5 Vidi: Field J, Dixon J, Davies J i dr. (2023). O-Health-Edu: Vizija za obrazovanje stručnjaka za oralno zdravlje u Europi. Eur J Dent Educ. 2023; 27: 382-387. Dostupno na: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/eje.12819

U skladu s razvojem Europskog obrazovnog prostora, kako bi se

• Poticale mjere za standardizaciju praćenja studentskog uspjeha koje su usklađene s razumijevanjem pojma „kompetencija“ od strane šire skupine i kako se on može najbolje prilagoditi individualnim institucionalnim i lokalnim potrebama stanovništva.
• Uspostavio zajednički sustav akreditacije EU-a za stomatološke programe kako bi se osigurao minimalni zajednički standard kvalitete stomatološkog obrazovanja i potaknulo slobodno kretanje studenata i stručnjaka dentalne medicine.

U skladu s Preporukom Komisije iz 2023. o priznavanju kvalifikacija državljana trećih zemalja,

• Potaknuti države članice da u proces priznavanja stranih stomatoloških kvalifikacija uključe nacionalne programe potpore, računajući nadziranu kliničku praksu i module osposobljavanja o strukturi i funkcioniranju nacionalnog sustava oralne zdravstvene zaštite.

U skladu s preporukama Europskog revizorskog suda,

• Uspostaviti korištenje mehanizma EU za uzbunjivanje iz Direktive u svim državama članicama EU-a, posebno u slučajevima koji uključuju profesionalne sankcije, sumnju na kliničku neetičnost ili lažne diplome u matičnoj zemlji.

Supotpisnici:

.